们上次上的那堂历史课，老师讲古代文化交流的时候，就像在给我们讲述一个个精彩的故事。”
“他从丝绸之路到郑和下西洋，那些历史事件不再是书本上枯燥的文字，而是一幅幅鲜活的画面。这让我觉得，学习其实可以很有趣，只要找到合适的方法。”
小敏接话道：“对呀，找到适合自己的学习方法真的太重要了。我以前总是死记硬背那些知识点，效果并不好。”
“后来我开始尝试自己整理思维导图，把知识串联起来，这才发现很多知识都是相互关联的。这样不仅记得牢，理解得也更深刻了。”
小萱叹了口气：“可是有时候，学习的压力真的很大。感觉要学的东西太多，时间总是不够用。”
“就像我们要学专业知识，还要考各种证书，参加各种实践活动。”
蓝儿安慰道：“我也有这种感觉，但我觉得这也是一种锻炼我们时间管理能力和抗压能力的机会。”
“我们可以把任务按照重要性和紧急程度分类，然后合理安排时间。而且，适当的压力也能转化为动力。”
小敏微微颔首，说道：“嗯，我觉得参加实践活动对学习也有很大的促进作用。”
“没错，而且在实践活动中，我们还能学到很多课堂上学不到的东西，比如团队协作能力、沟通能力。这些能力在我们未来的学习和工作中都非常重要。”小萱道。
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蓝儿突然想起什么，说：“说到团队协作，我觉得我们在小组作业的时候就很能体现这一点。”
“有时候小组成员之间会有不同的意见和想法，如何协调好这些，达成共同的目标，是个很考验人的事情。”
小敏皱了皱眉头：“是啊，我记得有一次小组作业，我们就因为一个方案的设计产生了很大的分歧。当时大家都坚持自己的想法，气氛很紧张。”
“不过最后我们还是坐下来，心平气和地分析每个方案的优缺点，才最终确定了一个大家都比较满意的方案。”
小萱笑着说：“经过那次之后，我觉得我们在处理分歧方面都有了很大的进步。”
“你看现在遇到不同意见的时候，我们都会先认真倾听对方的想法，然后再发表自己的观点。”
小敏把筷子放下，认真地说：“其实学习不仅仅是为了获取知识，更是为了提升自己的综合素质。”
“像我们在和外国同学交流的过程中，我们的跨文化交际能力就在不断提升；在小组作业中，我们的团队协作能力和沟通能力也在不断提高。”
蓝儿拿起水杯喝了一口水，润了润嗓子说：“而且，学习也是一个不断发现自己兴趣爱好的过程。”
“以前我可能对某些学科没有什么兴趣，但随着学习的深入，我发现了其中的乐趣和价值，然后就变得越来越感兴趣了。”
小萱说：“我觉得这就是学习的魅力所在。它就像一个神秘的宝藏，你越挖掘，就越能发现更多的惊喜。”
小敏又开始吃起饭来，边吃边说：“不过，在学习的道路上，我们也不能盲目跟风。要根据自己的实际情况和目标来制定学习计划。”
“比如有些同学看到别人考证就跟着去考，但其实那些证书对自己的专业和未来发展并没有什么帮助。”
蓝儿点头说：“对，我们要有自己的主见。就像选择专业的时候，我们要考虑自己的兴趣、优势以及未来的就业方向。不能仅仅因为某个专业热门就去选择它。”
小萱说：“嗯，我有个亲戚就是这样。当时他看计算机专业热门，就选了这个专业。”
“可是他对这个专业根本不感兴趣，学起来很痛苦，成绩也不好。后来他发现自己真正喜欢的是艺术方面的东西，就转了专业，现在学得可带劲了。”
小敏笑着说：“这也说明，只要找到自己真正感兴趣的东西，学习就不再是一种负担，而是一种享受。”
就这样，三个人在食堂里一边吃着饭，一边分享着自己在学习上的感悟和经验。
“Hello, can we add each other as friends?（你好，我们可以加好友吗？）大卫走到她们身边问道。
蓝儿赶紧起身说道：“Certainly。”（可以）
大家纷纷拿出手机，加上了好友，并建立了群聊。
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第354章 餐中聊天[2/2页]