韩翔给蓝儿发去了一条信息，不一会儿，他的手机便传来手机信息声。
“翔，我也爱你！元宵节快乐！”韩翔看着微信上蓝儿跳动着的头像，内心满是欢喜。
韩翔轻点蓝儿的头像，读完信息后，脸上洋溢着幸福的笑容。
随后，他打开电脑，开始复习起计算机科学与技术专业的课程。
他看着那些数组、链表、栈和队列......。
脑子里开始梳理起数组在内存中的存储方式，如何通过索引快速访问元素，以及数组在不同编程语言中的实现方式。
他一边看着笔记，一边在纸上画着简单的示意图。
复习完数组后，他开始研究链表。
链表相较于数组更为复杂，其节点之间通过指针相连。
韩翔仔细地回顾了单链表、双链表和循环链表的结构特点和操作方法。
他在电脑上打开代码编辑器，开始编写创建链表、插入节点、删除节点等操作的代码。
在编写过程中，他遇到了指针的方向错误，导致的链表结构混乱。
在通过仔细耐心地调试，逐行检查代码逻辑，最终解决了这些问题。
这让他对链表的理解更加深刻，他深知只有通过实际的代码操作，才能真正掌握这些数据结构的精髓。
接着，韩翔将注意力转移到了栈和队列上。
栈是一种后进先出的数据结构，而队列却是先进先出。
他复习了栈在函数调用中的应用，如何利用栈来保存函数的局部变量和返回地址。
对于队列，他想到了操作系统中的进程调度，先进入就序队列的进程会先被调度执行。
在通过编写模拟栈和队列操作的程序上，来巩固自己的知识。
他设置了不同的测试数据，观察程序的输出结果是否符合预期，这一过程让他对这两种数据结构的特性有了更直观的感受。
......。
韩翔完成数据结构的复习后，又开始复习算法相关的知识。
算法是数据结构的灵魂，好的数据结构需要搭配高效的算法才能发挥最大的作用。
他从排序算法开始复习，首先是冒泡排序。
只见他紧锁眉头，回忆起冒泡排序的原理。
每一次比较相邻的两个元素，如果顺序不对就需要进行交换，这样经过多轮比较后，最大（或最小）的元素就会“浮”到数组的一端。
他在纸上写出了冒泡排序的代码实现，并且计算了其时间复杂度为O(n2)。
接着思考着如何对冒泡排序进行优化。
他设置了一个标志位来判断在一轮比较中是否发生了交换，如果没有交换就说明数组已经有序，可以提前结束排序。
然后，他复习了快速排序算法。
快速排序是一种基于分析思想的高效排序算法。
在复习中，有些口渴，他起身拿着学习桌上的水杯，走到客厅里，从饮水机里接了一杯热气腾腾的水，又走进电脑跟前。
一边饮着水，一边仔细研究着分区
第272章 复习功课[1/2页]