余北木站在讲台上往下扫了一眼:“准备上课”，嘈杂的教室瞬间安静了下来，不得不说，板着脸的他还是挺有威慑力的。
“国庆也过完了，检查一下你们学的知识忘到什么程度。”说着余北木又扫了一眼，看她们的反应（女生较多）。
台下又嘈杂了起来，这要检查？
“怎么，你们还有什么想法？一起说出来，”余北木说着用手指敲了几下讲台，“如果合理我会一并采纳。”
不知是谁来了一句:“老师，那可以不检查吗？”
其余人纷纷附和，这个……她们绝对没意见。
“那吐出来的唾沫能收回去吗？”余北木的随便一句反问让大家秒静。
答案当然是不能，但是她们不想说。
“相信你们已经心理准备好了。”
“……”天呐！她们真的没有准备，祈祷别被点到名。
余北木在黑板上写下dra,dre,dri,dro,dru,“5号，起来回答一下，这些音标怎么读。”
5号同学站起来，读了一遍，余北木的眉头就没松开过，便让他坐下，“肯开口是挺不错，但是，五个音标对了一个，错了四个，我要怎么表扬你？”台下很多人听到都忍不住大笑，余北木:“笑别人之前，先想想自己有比别人强吗？”
“……”满室安静，余北木自己又读了一遍，还是很安静，“聪明的人不会放过任何可以学习的机会。”
暗示意思不要太明显，大家互相看了看，“老师，你没让我们跟着读。”
“差不多下课时间我还没说下课，你们怎么就着急收拾东西了？”
没人应声，余北木继续:“我记得我提过不止一次，20号，uneimage,lesourire,是阴性还是阳性名词。”边说边在黑板上写下这两个词。
20号的是个女生，她站起来，连忙翻书想找答案，但是没找到。
余北木看向她:“不知道。”
女生点头，余北木示意她坐下，再点了几个人，也没人完全答对。
“好好回想一下，是不是上课效率太低？”
大家面面相觑，有点搞不明白余北木是什么意思。
“没有人回答，看来是效率太低，我不介意布置多一些作业来巩固你们的学习。”
大家纷纷表示不要。
余北木摆手，示意大家停下来，“学习委员，下课把我放假前布置的作业收好。”
“老师，可不可以晚点交？”
“老师，我忘在宿舍了。”
“……”
余北木看着大家，“我布置作业前说的是随时准备交，下课交。”
“……”
……
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