要抓紧时间写，必要的时候要加班加点写，也可以专门停两节课来写。你是哪个班的？你们班主任是谁？党办给他打招呼，停两节课，腾出点时间来写。”
“那倒没这个必要，中专学校的课余时间还是挺多的嘛。这位同学，你不用请假停课写，你把每天的业余时间全都利用上，写文章嘛，你要是没有思路没有想好结构，就是请一个星期的假也没用。这两天你先好好构思一下，有什么问题就去问魏一涛。”方昌平说，“这事原来是安排让他去的，他既然病了，也好，趁机把你们新人锻炼一下，咱们是工科学校，文化方面也不能松懈。”
方昌平又对笑着对随行的老师们说：“我们上学时，那可是满校园的作家、诗人，文学和文化最能体现一个人的修养，那时不管是学工还是学文，每个学生的脸上都有着一种浓浓的书卷气。现在的学生普遍缺乏这种气质啊。”
学工办主任兀满才说：“是啊。我上大学时我们宿舍里有个同学，成天拿着名家的诗集在背，都有点走火入魔了。有一次他一出门，从树上掉下来了一片叶子，他就触生情，闭上眼睛背起了普希金的一句诗：我记得那美妙的一瞬：在我的眼前出现了你，有如昙花一现的幻影，有如纯洁之美的精灵。”
在返回学校的车里，大家顿时笑了起来。
“你还别说，那时校园诗人还真多，你知道后来别人是形容我们八十年代那批大学生的吗？”四年级年级组长江河问。
“这还用说？天之骄子！”兀满才说。
“不对，不对，我的问题是，后来人们是怎么形容我们那个年代‘校园诗人多的？有个什么段子来着？”江河启发着问。
“是不是扔砖头的那个段子？”无52班主任雷一鸣问。
“对，对，就是那个，就是那个……”江河连声应到。
“隔着围墙朝大学里扔一砖头，被砸伤的肯定是诗人。”雷一鸣说。
“为什么？”季春媚问。
“校园诗人多呗！”雷一鸣说。
“我想起来了，想起来了……”兀满才说，“不是这样的说的，好像是说‘隔着围墙朝大学里扔块砖，砸伤的十个学生里八个是诗人。”
车里又是一阵欢笑。
这时方昌平发话了：“这什么段子吗？一听都没文化！什么扔砖头？什么砸人？一听，都是后来没文化的人杜撰的。”
张琰一页页翻看着本子上厚厚一沓潦草的记录，往事在眼前渐渐地蔓延开了，他的思绪正一点点舒展，他知道应该怎么写了，他觉得自己一定能把这项艰巨的工作完成好，他突然觉得手里的笔充满了力量，它可以记录和描写出黄蓉扑火救人那个惊心动魄的场面，也能书写出这个时代里的校园英雄。
张琰的信心像雨后春笋一样不停地生发着，他不由得想起了春节时，在胡华贵老师家里吃饭时，恩师讲给他的话：我们国家正处于发展过程中，需要工业强国。尽管你是一个工科生，但是你也别忘了，文化也是一种力量……
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第一百三十三章 黄昏里的身影[2/2页]