是那家麻省理工大学前面加上南加州，也就是野鸡学校！
“我已经知道了，能告诉我身后那些罐子里面的活体有什么用？”一顿操作猛如虎的真人ppt后，张文杰抬手竖起拇指，余下四指并拢向后反扣，指向身后巨大的瓶子。
“老板这可是我尽心尽责，全力以赴，务求尽善尽美的成果，里面的活体全是医疗体系下的失败品，理论上还是活着，但实际确是登记载簿的死人！”
“当我知道那个初代实验体因为药剂药效过于强大导致崩溃时，我就想到如果稀释之后会不会对实验体带来不同的效果！”
“实验是成功了，我的判断是没错的，确实可以稀释药剂来达到相同的效果，但也带来相同的副作用！”
…
正听的起劲，听闻姜司教授的最后尾句，张文杰突然睁大眼睛:“不要买关子，速度点！”
“咳咳…相同的副作用就是我另外一个判断，意志力或者说意识又或者说个人主观记忆会对药剂产生强烈的反抗性，我按照不同的比例混合药剂的量，最终产生十种不同程度的身体异变，唯独不变的就是精神一样会崩溃！”
双手揉搓腼腆的笑了一笑，姜司教授最后还是按出视频:“最后我想到背靠医院先天性条件，让一部分脑死亡或者瘫痪昏迷的患者变成真正的死人！”
“脑死亡跟瘫痪昏迷不醒的人意识极度薄弱，按一定剂量注入实验体内，经过一段时间观察，脑死亡的人有苏醒的症状，部分醒过来的人如白布一样，恍如新生！”
“药剂对瘫痪似乎有点明显作用，数据调查表明药剂有重组人体机能的效果，通过比对一对瘫痪昏迷的人员，身受重伤的昏迷实验体不但恢复，还自带清空记忆，完成的像张白纸！”
哔哩吧啦一大堆，姜司教授终于把话全部讲完，听的张文杰一愣一愣，回头看着罐子…
“这些玩意是不是可以用了？”讲到点子上，张文杰直接舍弃乱七八糟的科研过程，至于姜司教授怎么发挥超强的个人能力攻克问题，不想继续了解下去，只需要知道漂浮罐子内的玩意能用不！？
“呀哈！那必须得，眼前一共有18个实验体，基本都是瘫痪昏迷不醒直至身体呼吸走向结束的人。”
“科技的力量！原本必死之人经过我姜教授的攻坚…”
“剩下下次再说，既然你说可以那就行！启动吧！你的经费多寡以及进度全靠他们！”掐灭烟蒂，张文杰起身走向身后的玻璃罐子，反手扣指轻轻敲击玻璃壁。
罐子内活体突然猛的睁开双眼，通红的双眼死死盯着张文杰，原本死鱼脸渐渐涌现出一起狰狞。
“这么凶？呵呵…”
“老板！你放心，威廉姆斯那老头虽然比我差一点，但他那套活体机能控制套装还是有可取之处！”姜司教授贬低对手之余不忘抬高一下自己。
第319章 第二次实验体行动[2/2页]