接受任务的大小、所获得的功劳勋章数量、参与救援行动的程度，还包括学校内部机器检测的数据、契约兽的等级段位成长等多个方面。
可以说，这些都是加分项，直接关系到他们最终的考核成绩。
相比之下，大三学生的考核则主要集中在契约兽的培养方面。
契约兽与契约者的段位成长情况，将直接影响他们是否能够接受外出、救援以及各种任务的能力。
如果在大四之前，学生们的契约兽未能达到中高级以上的水平，那么他们将无法升入大四，而是会被给予一年的留级时间，以便有更多的空间去培养自己的契约兽。
大二的学生们迎来了一场重要的考核，这场考核主要针对契约兽的能力培养以及契约者的身体素质。
要想顺利通过考核，契约兽的能力和契约者的身体素质都必须达到中级水平。
如果未能达到这个目标，学生将会面临留级的命运，不过学校会给予他们一年的考核期来改进。
然而，如果在这一年的时间里仍然无法达到要求，那么这些学生将不得不接受退学的处理。
与此同时，大一的学生们也在进行着他们的考核。
与大二不同的是，大一的考核重点在于学生与契约兽之间的默契度。
这个阶段是打基础的关键时期，学校希望通过培养学生与契约兽的心灵感应，为日后的作战做好充分准备。
当学生和契约兽的默契度达到高级水平时，将会发生一种奇妙的现象——反戳。
这种反差能够在契约人与契约兽之间建立起一座紧密的桥梁，使得他们在战斗中能够更好地协同作战。
因此，对于大一的学生来说，这是非常重要且关键的一年。
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第409章 萧淡然的所属星系（八十）[2/2页]