阅读记录

第113章 左思《悼离赠妹诗?其一》[1/2页]

诗词一万首 咸鱼耀祖

设置 ×

  • 阅读主题
  • 字体大小A-默认A+
  • 字体颜色
  悼离赠妹诗?其一
     左思
     郁郁岱青,海渎所经。
     阴精神灵,有纪有经。
     嗟我惟妹,载育载生。
     襁褓之中,抚育圣明。
     恩由契阔,义以合并。
     岂云不怀?心其如倾。
     日远日疏,日疏日离。
     遥望参辰,出没不相知。
     惟我惟妹,实惟同生。
     早丧先妣,恩百常情。
     女子有行,实远父兄。
     骨肉之思,固有归宁。
     何悟离析,隔以天庭。
     自我不见,于今二龄。
     岂唯二龄,相见未克。
     虽同京宇,殊邈异国。
     越鸟巢南,胡马仰北。
     自然之恋,禽兽罔忒。
     仰瞻参商,沉忧内塞。
     何以抒怀?告情翰墨。
     ……
     赏析:
     《悼离赠妹诗·其一》是西晋文学家左思为远嫁的妹妹左棻所写,全诗情感真挚深沉,淋漓尽致地抒发了兄妹间因分离而产生的痛苦思念。
     1. 借景抒情,引出思念
     “郁郁岱青,海渎所经。阴精神灵,有纪有经。”开篇描绘了郁郁葱葱的泰山,以及江海等川流所经之处,展现出宏大而有序的自然景象。借自然的永恒与稳定,引出对妹妹的深切思念。这种以壮景起笔的方式,为全诗奠定了深沉、凝重的情感基调,暗示着兄妹间的情谊如同山川河海般深厚,同时也衬托出个人在命运分离面前的渺小与无奈。
     2. 回忆往昔,情深意厚
     “嗟我惟妹,载育载生。襁褓之中,抚育圣明。恩由契阔,义以合并。”诗人回忆妹妹的出生与成长,饱含深情地叙述父母对妹妹的悉心养育。“恩由契阔,义以合并”表明兄妹之间不仅有血缘之亲,更在共同成长的岁月中积累了深厚情义。这几句诗通过对往昔生活的回忆,展现了家庭的温暖与亲情的珍贵,为下文抒发分离之苦做铺垫。
     3. 比喻象征,凸显分离之痛
     “日远日疏,日疏日离。遥望参辰,出没不相知。”随着时间流逝,诗人与妹妹渐行渐远,此处用参星和商星这两个星宿,一出一没,永不同时出现的特点,来比喻兄妹分离后难以相见的残酷现实。“参辰”的意象生动且深刻地凸显出两人之间无法跨越的距离,强化了分离带来的痛苦与无奈之感,使读者深切感受到诗人内心的失落与哀伤。
     4. 强调亲情,突出思念之切
     “惟我惟妹,实惟同生。早丧先妣,恩百常情。女子有行,实远父兄。骨肉之思,固有归宁。何悟离析,隔以天庭。”诗人着重强调了与妹妹同根同源的深厚亲情,又提及早年母亲离世,使得这份兄妹情更为珍贵,远超寻常。虽明白女子出嫁的常理,本盼着妹妹能归宁团聚,却没想到如今分离如同被天庭相隔,相见无期。这几句诗层层递进,从强调亲情到点明分离的残酷,将诗人对妹妹的思念之情推向高潮。
     5. 借物喻情,直抒胸臆
     “越鸟巢南,胡马仰北。自然之恋,禽兽罔忒。仰瞻参商,沉忧内塞。何以抒怀?告情翰墨。”诗人以“越鸟巢南,胡马仰北”这一自然现象,说明就连飞禽走兽都眷恋故土,何况人乎?借此进一步强调自己对妹妹思念的本能与深切。抬头仰望参商二星,想到与妹妹的分离,内心充满深沉的忧愁。最后诗人直言,只能通过笔墨来倾诉这份情怀。这种借物喻情与直抒胸臆相结合的方式,使情感表达既含蓄又强烈,让读者深切感受到诗人无法排解的思念之苦。
     整首诗情感真挚,结构严谨,诗人巧妙运用多种表现手法,将对妹妹的思念、分离的痛苦等复杂情感表达得细腻动人,具有很强的艺术感染力。
     ……
     解析:
     1. 郁郁岱青,海渎所经。
      解析:“郁郁”描绘出泰山(岱)郁郁葱葱、生机勃勃的景象,展现其雄伟与繁茂。“海渎所经”指出泰山处于江海等大川流经之地,勾勒出一幅宏大的地理场景。开篇营造出壮阔的氛围,以自然的宏大与永恒,为下文引出对妹妹的思念之情做铺垫,同时暗示亲情如同这山川河海般深厚。
     2. 阴精神灵,有纪有经。
      解析:古人认为山川等自然事物皆有神灵主宰,此句中“阴精神灵”指代泰山等自然神灵。“有纪有经”表示这些神灵的运行、主宰都有一定的规律和法则。这两句进一步强调自然的有序与永恒,与下文人生的离别无常形成鲜明对比。
     3. 嗟我惟妹,载育载生。
      解析:“嗟”是感叹词,表达诗人深沉的感慨。“惟妹”突出对妹妹的关注,“载育载生”描述妹妹从出生到成长的过程,饱含兄长对妹妹生命诞生与成长的感慨与珍视,流露出浓浓的亲情。
     4. 襁褓之中,抚育圣明。
      解析:回忆妹妹在襁褓时,就得到父母圣明的抚育。这里体现了父母对妹妹无微不至的关爱,同时也暗示家庭环境对妹妹成长的积极影响,为后文展现妹妹的优秀品质埋下伏笔。
    本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!
     5. 恩由契阔,义以合并。
      解析:“契阔”意为聚散离合,此句表明兄妹之间的恩情源于共同经历的生活点滴,无论是相聚还是分离,都加深了这份情感。“义以合并”强调兄妹之间的情义因共同生活、相互扶持而紧密相连,突出了兄妹情义的深厚基础。
     6. 岂云不怀?心其如倾。
      解析:运用反问,“岂云不怀”意思是怎么能说不思念呢,强烈表达对妹妹的思念之情。“心其如倾”形象地描绘出内心的思念如同翻倒之物,不可抑制地倾泻而出,将思念之情的浓烈具象化。
     7. 日远日疏,日疏日离。
      解析:三个“日”字连用,强化了时间推移的感觉,表明随着时间流逝,与妹妹的距离越来越远,关系似乎也逐渐疏远。这种重复的表述,层层递进地渲染出分离带来的无奈与哀伤,突出了兄妹分离后渐行渐远的惆怅。
     8. 遥望参辰,出没不相知。
      解析:“参辰”指参星和商星,它们在天空中此出彼没,永不相见。诗人以参辰二星作比,形象地表达出与妹妹分离后难以相见的痛苦,暗示两人命运的无奈,如同星宿的运行轨迹,无法交汇。
     9. 惟我惟妹,实惟同生。
      解析:再次强调自己与妹妹是同胞兄妹,突出血缘关系的紧密,为下文进一步抒发深厚的兄妹情做铺垫,表明这种同根同源的亲情是难以割舍的。
     10. 早丧先妣,恩百常情。
      解析:提到早年母亲去世,

第113章 左思《悼离赠妹诗?其一》[1/2页]