时发现和纠正问题。例如，学校加强对教育专项资金使用情况的内部审计，及时发现虚报项目、挪用资金等问题。
推进协同监督：建立财政、审计、纪检监察等多部门协同监督机制，实现信息共享、联合检查，形成监督合力。例如，在查处养老保险基金违规问题时，审计部门发现线索后，及时移交纪检监察部门，对违规违纪行为进行严肃查处，同时财政部门加强对基金收支的监管。
动态跟踪整改：建立问题整改台账，对审计发现的问题实行“挂号销号”制度，明确整改责任人和整改期限，定期跟踪整改进展，确保问题逐一整改到位。例如，审计署定期公布整改情况报告，对已完成整改的问题进行销号，对未完成整改的问题持续督促。
严肃追责问责
追究个人责任：对违规违纪行为涉及的相关责任人，依法依规给予党纪政务处分；对涉嫌违法犯罪的，移交司法机关处理。例如，对挪用惠农补贴资金用于个人消费或违法活动的基层干部，依法追究其法律责任。
强化单位责任：对存在问题的单位进行通报批评，责令限期整改，并将整改情况纳入单位考核评价体系。例如，对教育专项资金管理混乱的学校，在教育系统内进行通报批评，并要求其上级主管部门督促整改，整改不力的将影响学校的评优评先和资金分配。
推动长效治理
加强警示教育：通过案例通报、召开警示教育大会等形式，向广大干部群众宣传审计整改的重要性和违规违纪的危害性，增强遵纪守法意识。例如，在养老保险基金领域，通过曝光违规领取养老金的典型案例，引导群众自觉遵守相关规定。
提升治理能力：结合审计发现的问题，推动各部门、单位加强干部队伍建设，开展业务培训和廉政教育，提高工作人员的业务水平和责任意识，从根本上提升治理能力和水平。例如，对基层财政、社保工作人员开展业务培训，使其熟悉政策法规和操作流程，减少工作失误和违规行为。
最后，他下达了命令，让工作小组迅速组成，并立刻奔赴各地进行处理。他要让这些违法乱纪的人知道，他们的行为绝对不会被容忍，法律的尊严必须得到维护，国家的损失必须得到挽回。
一组又一组工作人员随着杨镜舟的命令，从计划委员会出发，奔赴全国各地。
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第310章 审计2[2/2页]