她会鼓起勇气，主动和周围的同学、老师、甚至超市的收银员进行交流，哪怕只是简单的问候和寒暄，也要努力让自己多开口说英语。
她会利用学校的语言学习资源，比如参加英语角、找语伴练习、或者去听一些关于跨文化交流的讲座。
她甚至还会在夜深人静的时候，打开系统2.0版本新增的“日常任务”，接取一些关于“用英语与陌生人进行一次超过五分钟的流利对话”或者“在课堂上主动回答一个老师提出的问题”之类的“语言挑战任务”，逼迫自己走出舒适区，去大胆地尝试和突破。
【主播太棒了！这种积极主动的态度，值得点赞！】
【没错！语言就是要多说多练才能进步！脸皮厚一点，没什么好怕的！】
【我仿佛已经看到了一个英语口语流利的林晚星正在冉冉升起！】
除了语言上的挑战，林晚星还要面对来自不同文化背景和教学模式的冲击。
国外的大学课堂，更加注重学生的独立思考和批判性思维，鼓励学生在课堂上积极提问、大胆质疑、甚至与教授进行辩论。
这与林晚星在国内所习惯的那种以老师讲授为主、学生被动接受的教学模式，截然不同。
一开始，她还有些不太适应这种“开放式”的课堂氛围，常常因为担心自己的观点不够成熟或者表达不够准确而不敢轻易发言。
但渐渐地，在看到周围那些来自世界各地的同学们，都那么自信从容地表达着自己的想法，与教授进行着激烈的思想碰撞时，她那颗渴望学习和探索的心，也被彻底点燃了。
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她开始尝试着在课堂上举手提问，分享自己的见解，参与小组讨论……
虽然她的口语还带着一些中式口音，虽然她的观点偶尔也会显得有些稚嫩和片面。
但她那认真的态度、清晰的逻辑、以及那双闪烁着求知光芒的清澈眼眸，却赢得了教授和同学们的尊重与认可。
他们不再将她视为一个来自东方的、沉默寡言的“小透明”，而是开始将她看作是一个有思想、有潜力、值得交流和学习的伙伴。
【主播越来越自信了！在课堂上也能侃侃而谈了！】
【这就是融入新环境的第一步啊！勇敢地表达自己，才能被别人看见！】
【我感觉主播的未来，充满了无限的可能！】
就这样，在最初的迷茫和不适之后，林晚星凭借着自己顽强的毅力、积极的心态、以及弹幕“观众”们那些无处不在的“神助攻”（比如在超市购物时帮忙翻译商品标签，或者在课堂讨论前提供一些相关的背景知识和观点角度），渐渐地适应了这个全新的环境，也开始享受起这段充满了挑战和机遇的异国求学之旅。
她知道，这只是一个开始。
未来，还会有更多的困难和挑战在等待着她。
但她已经不再害怕。
因为她拥有了战胜一切困难的勇气和决心，也拥有了一群永远在她身后默默支持和守护着她的“特殊朋友”。
她的异国冒险故事，才刚刚拉开序幕。
而更加精彩和传奇的篇章，也即将在不久的将来，一一呈现。
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第186章 初到异国，新环境的挑战[2/2页]