r/> 若晨：找到新的方法，演奏爵士音乐。善于即兴创作，不拘泥于形式。
景行：这不就得了吗。生生互动，师生互动，何必拘泥于人机互动。毕竟，人是活的，机器是死的。尤其是语言教学，更需要机动灵活。怎能局限于机器，变得了无生机呢。
若晨：曾经听到过报导，不知现在怎样了。说的是英国，多媒体教学，结果失败了。
景行：机器只能是辅助，人机颠倒很危险。当然了，如果你经验不足，创造性欠缺，用机器辅助一下还是可以的。
若晨：取长补短，各取所需。以人为主，减少辐射。用好板书，生灵活现。
景行：练好基本功，增强创造性。减少生硬性，回归灵活性。生生互动，师生互动。以人为本，活跃气氛。
(本章完)
喜欢。
第299章 禁用PPT，教学有底气[2/2页]