，我的舰长》
赤瞳
序：本作只为纪念我和我这一代人的高中时代，改编自惠特曼纪念林肯之作《哦，船长，我的船长》。
（1）
人生就像一个钟摆，
在痛苦和无聊之间永不停歇。
处在十字路口的我如钟摆一样，
不知不觉地在摇摆中缓缓前行。
不知道是做一只在灰暗城市上空飞翔的鸟？
还是成为一只富足农庄里安逸的鸡？
（2）
哦，舰长！我的舰长！
我们的险恶航程已经告终，
我们的船已安渡惊涛骇浪，
我们寻求的奖赏已赢得手中。
可是，心啊，心啊，心啊！
哦，纷乱的纸笔洒落一地，
在甲板上，那里曾躺过我亲爱的舰长，
他已终战，他已退伍，他已凋零。
（3）
哦，舰长，我的舰长！
请告诉我，如何才能更像一个人，
请告诉我，何为人生答卷的答案，
请告诉我，怎么杀出世界的重围，
请告诉我，如何拿到人生的录取通知书。
我在盖伦小船上，
看到的是家长殷殷期待的目光，
我在前无畏舰上，
听到的是老师孜孜不倦的训诫，
我在大和巨舰上，
见证的是学校紧紧追逐的升学率。
他们用着训斥与眼泪告诉我：
‘前面的路不像我的想象，
他们宁可欠我一个童年，还给我一个成年。
倘若二十年后，
当我三生有幸，
拿着北大清华的博士学位，
却走向连我都注定无法回避的下岗大潮之时，
我想知道，
那一切都值得吗？
（4）
哦，舰长，我的舰长！
回来吧，请听听这高考的钟声，
回来——鲜花，为您播撒——掌声，为您喝彩。
为您，岸上挤满了人群——为您，月桂花冠、棕榈甲衣、黄金战车，
还有一顶——巨大的金冠！
为您熙攘的人民在呐喊，彷徨着多少追逐着的孩童。
这里，舰长！亲爱的伟人！
您的头颅下边，是我的手臂！
（5）
这是甲板上的一场梦啊，
您已终战，已退伍，已凋零。
我们的舰长不作回答，他的人脑混乱、空荡，
我的父亲不能感觉我的行动，他已没有脉搏，没有生命，
我们的航路如此艰难，航行未止，南北不知，
逐流的自由轮从甜蜜的爱河与荣光中归来，我们寻求的早已不见。
撕咬，哦，巨鲨！拍打，哦，海浪！
可是，我却坚持梦想，以及为梦想而呼吸。
（6）
为什么甜蜜的爱却那么沉重？
为什么荆棘王冠带来的
不是真正的王冠与荣光，
而是死亡与衰朽？
所有人都是好意，
所有人都不快乐。
但一切，与我无关。
反正，
我还有明日，
明日复明日，
然后，
那些为梦想而泪流满面的日子，
在这条路上行走过的足迹，
就这样呼啸着过去了。
（7）
在甲板上，那里躺着我的舰长，
他已终战，他已退伍，他已凋零。
而他那探索的光芒，
却永远地印刻在心里，
变成一种理想，
温暖依旧永垂不朽。”
看完这段诗后，夏希羽转头看向身后，却发现沈涵曦一直在自己身边，于是说道：“把这个和我昨天放到床头柜里的资料都交给思瑜管理，不要让外人知道。然后你回到房间里，我要骂人。”
沈涵曦立刻答应下来，看着夏希羽写的中规中矩的一首诗，并没有多说什么，只是照着夏希羽说的做。
过了两分钟，沈涵曦锁上了房门后，立刻就听到了夏希羽表达自己的愤懑。
喜欢。
第106章 《历史的解析解》[2/2页]