些已有一定免疫力了，一点也不觉得奇怪了。
果然，等同学们都看完了，陈老师喊了语文课代表耿青娥到黑板前，要她给这个大圆圈加上一对翅膀。
耿青娥傻眼地站在黑板前，可怜兮兮地望着陈老师。陈老师鼓励她：“没关系，又不是美术比赛，随便画。”没办法，逃不了的青娥认命似的画上了一对翅膀。于是，一只怪物诞生了。两只翅膀一只大一只小，右上大左下小。它似乎是一只有浑圆身体，有两只翅膀，却没有头，没有尾，也没有脚的怪物。它正收回一翅，伸长一翅，不知想干嘛。
耿青娥画好后，就逃也似的跑回自己座位了。脸红通通的，还抿紧嘴，使劲憋着笑。或许，她认为丢脸丢大了吧。
可陈老师却不这么认为：“大家看看，画得不错吧？”这算是安慰？我在心里吐槽。“别有风格！”这还真认为好？我对陈老师的审美观不抱希望了。
陈老师拿起一般只有美丽老师才用的教鞭（章阳老师用他的大大的三角木板尺），指着“想象力”三个字说：“大家看这里，想象力，这谁都有，没人认为自己没有想象力吧？”
陈老师停了几秒，继续说了下去：“有想象力，这毋庸置疑。可是，我很怀疑你们的想象力。你们需要给自己的想象力插上一双翅膀，并且能收放自如，而不是胡思乱想。”
看了看大家的反应，又说：“还别不信。是螺子是马，我们拉出来遛遛。现在，你站在一扇关着的大门前，听清楚了吗？一扇关着的大门，你站在门前。好，提示就这么多。让我看看你们加了翅膀的想象力吧！可别让我失望呀！十分钟，写下你推开这扇大门后会遇到什么。”
第三十八章 给想象力插上翅膀[2/2页]