理，”
我说：“据我所知，这里的女人们都很饥渴，都希望有男性来来给她们制造怀孕机会，可是她们很难得到慰籍，她们为啥不支持人工授精啊？”
老者告诉我：“虽然她们都感到，可是她们是想要得到的是愉快，得到的是人情感上的本能的需求，而不光是为了生产而行为，也就是说享受愉快是目的，生产是愉快的衍生品。而且所有男性都反对人工授精，这样的动议是不会被接受的。”
我又问：“这里的决策由谁来做出啊？”
老者告诉我：“当然是由全体人来决定的啊，这里的全体人指的是大学毕业后的人，也就是在大脑被植入一套‘无线信息传感系统后的人。这里的每一项决策，首先由发起人提交到核心处理器，核心处理器发送给大家酝酿讨论，之后全体向核心处理器投票，赞成票达到51以上就通过，然后由核心处理器发布，成为大家共同遵守的准则，由核心处理器监督执行。这里的准则包罗内容极其广泛，而且还在不断地增减完善，有些不当的准则经动议多数人不同意设立，也可以适时删除。有的人要是违反了准则，就要被核心处理器克以处罚，轻的扣减‘生存当量，重的会取消全部‘生存当量，十分严重的，比如强奸、给人致命伤害的就会被废除‘无线信息传感系统，也就没了生存空间。”
听到这里我暗暗想，这才是充分民主啊。我说在飞碟上我看到一则关于《你对动物们的弱肉强食持何观点？》讨论，还要广开言论，民主决策，原来如此啊。不过这里对因强奸违反准则的处罚可是很重啊，也许是这里女性是强势阶层的原因吧。我接着问：“这里在校的学生现在都没植入‘无线信息传感系统啊？他们怎么生存啊？”
接下来她告诉我说：“我们大学里的学生年纪都是16岁到19岁，他们从生理到心理已经趋于成熟，可是还没完全成熟，还没有足够的为社会服务的知识和能力，现在就要培养他们走向社会的所需要的知识和能力，也就是‘践行阶段。在这段时间里，学生们和中小学一样是全供给时期，还没有植入‘无线信息传感系统，毕业后就开始植入啦。我们这所大学是专门培养中学教师的，我们的专业全部覆盖中学里所开的课程。让这些大学生们要面对将来教授的知识进行深入地研习，以此准备好足够知识，高屋建瓴地向中学的孩子们传授。”
(本章完)
第31章 39? 大学教育相当于对社会的初步践行[2/2页]