有男有女，老师们也都住校，和学生们生活在一起。
我在小学校里考察的这些天，使我感到小学的养成教育，几乎是每个学生都必需做到的课程，还要形成习惯。
首先一个是让孩子们学好文化知识。这个阶段是打基础，就是要求学生会做。比如算数只要知道几加几得几，几乘几得几……，语文就是知道怎样把话写成句子，把句子组成文章就可以了，再就是画画儿怎样用笔，唱歌怎样发音等等。
再一个是必须养成遵守时间的习惯。老师们对学生们的时间要求非常严格，无论是起床、洗漱、吃饭、上课、午休还是课间活动和就寝，都必须按部就班，不得在时间上出现差池。我和老师们交流时候他们告诉我：对孩子遵守时间观念的养成，是培养孩子至关重要的一环，这一环关系到孩子们成长过程的方方面面。让孩子们知道时间是人生最宝贵的东西，要尊重时间，要遵守时间，还要爱惜时间。
下一个是必须养成诚实守信的品质。老师们说：诚实守信是做人的基础，在这方面首先让孩子们养成说话算数的习惯，教育孩子们要言必信、行必果，宁可做到的没说到，不可说到的没做到，不得失信于任何人。在这方面我们做老师的必须要做到，绝不可以出现自己的行动有悖于说出的话，这样对孩子才有说服力。
再下一个是教育孩子们一定要养成讲卫生，锻炼身体的习惯。在小学教育阶段，孩子们学习文化知识的时间不是太多，大约是上课时间的二分之一。体育锻炼时间倒是不少，除了每天的一节体育课外，课间时间很长，学校的操场很大，各种体育锻炼的器械应有尽有，孩子们也有很多体育锻炼时间。
接下来一个是教育孩子们要养成自己动手能力。做手工劳动是小学教育的必修课，老师们告诉我：孩子们动手能力不仅仅是简单的操作技能，也是为了帮助锻炼孩子们的大脑，手动技巧是和大脑的发育直接相关，手指灵活脑袋瓜就灵便。我们把各种拼图、剪纸、建材搭建、零部件组拼、机械模型装配等都由简到繁教学生们去做，为将来工作打下基础。再就是我们经常带领学生们去工厂，去农田，去建筑工地参观学习，让他们耳濡目染劳动场面，模仿操作技能，也让他们知道美好生活是靠双手创造出来的。
还有一个是教育孩子们养成同心协力的精神。老师们告诉我：在这方面首先要教育学生们社会是大家的，每个人都应该为建设好这个社会而努力，只有大家一起努力才能把这个社会建设的更好。还要告诉孩子们，爱护这个社会比爱护自己还重要，因为只有这个社会才有我们生存的一切。更要告诉孩子们，维护这个社会的秩序十分重要，我们就像是这个社会的一个分子，只要紧紧滴抱在一起，才能共同形成物质材料，发挥作用。
(本章完)
第28章 ? 养成教育在小学[2/2页]