当即，两人就去废品站找了旧课本。
小学的课本还是蛮多的，光是她自己就拿了两套，自己一套，给小贤才预备了一套。
严舟也是一样，拿了两套。
既然来了废品站，林文菊就没有白来的道理。
虽说不指望能再淘出些什么值钱玩意儿，但什么旧的小人书啊，旧杂志啊，还是可以称一些的。
至于其他的木头架子、铜盆铁疙瘩的，她没去看。毕竟身边跟了一个严舟，拿回去也不好解释，还怪占地方，还是等她什么时候单独来的时候再来吧。
两人此行一人花了一块多，林文菊出门前还是觉得这废品站心黑，她可是好不容易攒的钱啊，又去了一块二。
现在手里的钱：54块6毛。
第二天，两人跟大队里请过假，又来了公社小学。
许是昨天来过了，又或者学校里有人交代过，第二次来，那门卫就直接让他们进学校里等了。
两人问过门卫，将带来的了口粮先去交给了食堂，随后就在操场上等了。
接着又听了满满一天的课，两人的笔记本更是满满当当的记了好几页，连带着路过的刘主任都不由得对两人露出了赞许的眼神。
下午放学后，两人准备找刘主任告辞就离开的，却被他带到了郑校长的办公室，令人意外的是，公社小学的姜校长也在。
“小严，小林，进来吧！”郑校长热情地招呼他们。
两人又是惊诧又是惶恐地进了办公室。
“今天听下来感觉怎么样？”姜校长率先发问。
两人对视一眼，还是严舟先开口，仍是借由他的知青身份，说了说对于公社小学的看法，很有见地，也让两位校长对他更添了几分好感。
接着就是林文菊，她沉了沉嗓子，还是有些紧张的答道：“姜校长、郑校长、刘主任，我这才看了两天，有些浅薄的想法，还请不要见笑。
这教书不光是单方面的知识灌输，也还要注重学生们对知识的掌握和理解，这两天我学习了下来发现老师们的教授方法、课堂的组织和管理都会影响着学生们的学习方法和学习效果。
我记得叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生‘学到什么'还让学生‘学会学习，更重要的是还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
我想，这就是教育的意义所在吧！”
在场众人，包括严舟，都因着林文菊的一番话感到振聋发聩。
林文菊：大学时候的教资不能白背不是？现代没当上老师，现在用一用也不算浪费嘛！
她脸色崩的有些紧，尽量不让其他人看出她的心虚。
“说得好！”姜校长三人看林文菊的眼光都不一样了，光是听了两天的课，就能有这样的教育视野，真的是后生可畏啊！
“你们两位真是后生可畏啊！听了两位的见解，真让我心潮澎湃，咱们国家的未来有希望了啊！”郑校长颇为感慨，笑声爽朗，很是满足。
许久，他才接着道：“今天叫你们来，也是有个好机会。”
一听好机会，两人不由得身形一正。
“革
第79章 师资培训班[1/2页]